「七歲的憂憂，剛上小學，每到要上體育課的日子總會特別不想上學，顯然上體育課對憂憂來說有些陌生與不安。他喜歡在上學的路上牽著媽媽的手一起走。進校門前，總會把身體依偎在媽媽身上一段時間才安心的離開」。
對憂憂來說，他的主要愛之語就是肢體的接觸，透過身體的碰觸會讓憂憂深切的感受到被愛，這都不如直說「我愛你」，送「貴重的禮物」來的深刻。透過身體接觸感受到愛的方式，例如：擁抱、親吻，或各種不同的身體碰觸方式，會讓憂憂感受到被愛。肢體上的接觸能讓憂憂感到安穩和愛，舒緩因即將面臨新環境的焦慮感。
對憂憂的媽媽來說，身體的接觸也許並不是個自在的方式，透過說話表達安撫與關心是媽媽擅長的方式，但七歲的憂憂不一定聽的懂大人的語言。簡單的牽手和身體靠近的溫度，卻直接地讓憂憂感受到溫暖，這對媽媽來說並不是容易且習慣的方式，是一件需要刻意練習的功課，但看見憂憂的需要，媽媽願意嘗試改變。
《愛之語系列(一) 身體的接觸》在各年齡層中的眉角
嬰幼兒
「當幾個月大的孩子哭時，媽媽抱起孩子走動，孩子變得安穩」
「孩子喝完奶時，媽媽輕輕的拍孩子的背，讓孩子感覺到被照顧」
「五歲的小米喜歡睡覺前和爸媽抱抱」
對於嬰兒，肢體的接觸更是最單純直接的關愛方式，餵奶、洗澡、換尿布，都是嬰兒透過溫柔的觸摸感受到愛的方式。當然，即便是嬰兒對觸摸的力道與方式也會有差異之分，例如：粗暴或急躁的碰觸和輕柔和強而有力的擁抱，在嬰兒內在產生的感覺是不同的，家長可透過碰觸時孩子的反應來區辨。
兒童
「快要12歲的樂樂常在媽媽洗碗時，會用力的捏媽媽的肩膀，或遮住媽媽的眼睛，有時無意間捏一下媽媽的手臂，或無意間抱住媽媽的大腿，有時樂樂也會跟爸爸玩類似摔角扭成一團的遊戲，樂樂卻樂在其中，這些舉動讓媽媽感到煩躁和困惑」
從故事裡看來，樂樂的愛之語其實是肢體接觸，觸碰讓他感覺到親密和有歸屬感。在了解了愛之語的概念後，樂樂的媽媽才明白了摔角、扭成一團的肢體碰觸玩鬧，是樂樂建立關係的管道，因而不再惱羞成怒，能夠理解這些是樂樂的愛之語，當然，若對樂樂靠近自己的行為感覺到很不自在的時候，媽媽也更知道用適當的表達拒絕。
青少年
當孩子進入到青少年階段，雖然孩子的愛之語是肢體接觸，但特別的是，青少年期待自己在同儕及他人面前是一個獨立的個體，因此有些青少年會感覺若在同儕面前和父母太過親密會覺得尷尬，怕被感覺自己是個小孩。留意和尊重孩子想要肢體接觸的時機對青少年來說是很重要的。例如：有些青少年接受在家裡擁抱，但同學來家裡時不喜希望被看見跟家長擁抱；讀書時間很長肩膀痠痛時，家長會幫青少年按摩肩膀…等。肢體接觸的方式會隨著年紀而有所改變。
當我對「身體接觸」的愛之語很陌生，怎麼辦?
如果在您的成長背景中，親人之間肢體的碰觸是很陌生的，或並不是你天生喜愛的愛
之語，可以從觸摸自己和感受他人對你的碰觸開始，例如：用按摩棒捶捶自己的肩膀、給人按摩、有節奏地拍拍自己的大腿….等，這可能是個打破肢體接觸障礙的開始，請記得，這是一個以愛為名的練習，先從不會帶給自己壓力，從您可以接受的肢體碰觸開始喔！
下一篇，將介紹《愛之語系列(二) 肯定的言語》
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