十歲的親親說：「爸爸會幫我修理壞掉的小車子！」
七歲的漫漫說：「我最喜歡媽媽幫我梳頭髮綁辮子！」
八歲的微微說：「我知道媽媽愛我，他會在我要校外教學時，為我準備我喜歡的點心，讓我可以帶出門，好開心！」
愛之語-服務的行動是透過為孩子做事情，最能讓他們感受到愛，例如：做家事、煮飯、幫孩子提東西，協助孩子完成他們需要幫助的事情…等。孩子從被服務的過程中感覺到自己是被愛被在乎的。
服務的行動對孩子的益處
透過服務的行動可以讓孩子學習如何幫助他人，甚至是無法給予回報的人，這使孩子從自我中心、希望他人能對自己的付出有所回報的狀態中，有機會經驗用無私的愛去協助他人。透過服務的行動，孩子可從中經驗到如何透過服務表達愛，並運用在其人際關係中，讓別人感受到愛的付出，因此家長如何進行愛的服務行動，會影響孩子對服務的行動的體會，也成為他在人際關係中為他人的需要服務的示範。
Q：如何進行服務的行動
●確認這是孩子想要的服務的行動 有些服務的行動可能不是孩子需要或想要的，這較常發生在青少年族群，例如：你為青少年做了便當，但其實他想吃學校營養午餐；你幫青少年安排了假日活動、補習班，但未經討論了解他的意願或感受，會讓孩子感覺不被尊重。當服務的行動未能讓孩子感受到愛時，愛的語言就變調了。
●按照年齡層為孩子服務 為孩子做他們無法自己完成的事情，當他們可以自己做時，就不為他們做完全部： 例如：
-為四歲的孩子鋪床單。
-為十歲的孩子煮飯同時也教他如何洗米、洗盤子。
-協助青少年一起修理腳踏車 。
Q：我為孩子服務會不會讓他更依賴我
志氣，十五歲，他的愛之語是服務的行動，在一次和父親談到話時，他和父親說：「有時會不確定你是否愛我，甚至感覺不到你是愛我的！」 有一次我在做勞作的時候，不知道怎麼畫比較好，希望你可以畫給我看，你說我很聰明知道怎麼畫，不需要你幫忙！但我只是希望你可以和我一起想辦法，還有一次，我不知道要選哪本參考書好，希望可以跟你一起討論，但你說我自己選就好。這就是我覺得你不在乎我的時候，我知道你愛我，但我感覺不到。
Ans:從志氣的回應中，可以看到當父母希望孩子獨立的同時，有可能忽略了讓孩子感受到愛，志氣並非依賴父親，他渴望從父親的陪伴中感受到被支持。因此，若您也非常重視培養孩子的獨立性，可以觀察孩子此時需要您為他服務的意圖是什麼？並權衡如何進行能培養孩子的獨立性，又讓孩子感受到你對他的關心與陪伴。
例如：
「孩子不知道如何打掃房間，可以教孩子如何打掃，和孩子一起分工完成。」
「孩子的扣子掉了不知如何縫，可以先幫孩子縫一次，並教他如何縫！」
Q:我需要對孩子服務的行動有求必應嗎?
Ans: 當你知道為孩子做一件事情能使他感覺到愛，並不代表您需要對他有求必應，當你邊幫孩子整理房間時，邊念著孩子房間有多髒亂，這時想傳遞的關愛就多了叨念的火藥味，以至於孩子感受不到你想傳遞的愛。
有時候，您可能會因著照顧孩子的責任感，希望能更盡力的經營和孩子的感情，但同時您已經處於身心疲累的狀態。建議可以先照顧好自己，選擇在有心力時為孩子做服務的行動，才不會讓自己覺得身心疲憊和勉強，覺得有怨言，畢竟，給予愛和付出是需要能量的。因此，若真的無法做到孩子希望你為他做的事情，可以用溫和、堅定的語氣和孩子說明，同時也讓孩子感受到你仍然是在乎他的。
下一集，將介紹《愛之語系列(五)-精心的禮物 》
將介紹如何透過禮物把愛傳進孩子的心坎裡
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